CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011 – 2012


Họ và tên:
Ngày sinh:
Tổ :
Trình độ chuyên môn:
Nhiệm vụ được giao:
Giảng dạy: lớp
Chủ nhiệm lớp:

A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
I. Thuận lợi:
- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi.
- Bản thân đã biết sử dụng máy vi tính,máy trình chiếu đồng thời đã quen thuộc với việc khai thác internet nên dễ dàng ứng dụng phương pháp mới có sử dụng phương tiện hiện đại trong dạy học.
- Bản thân luôn nhiệt tình, năng nỗ, sáng tạo trong công tác giảng dạy, có nhiều thời gian và điều kiện để tiếp cận tri thức mới, có tinh thần ham hỏi, tự tìm tòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác.
- Về công tác chủ nhiệm:
+ Được sự giúp đỡ của Trường, Đoàn thanh niên trong việc giáo dục các em.
+ CN lại lớp cũ nên đã nắm bắt được tình hình hoàn cảnh từng em(trong đó GVCN đã đến thăm được nhà của những HS có hoàn cảnh khó khăn) đa số các em rất ngoan, hiền, biết vâng lời và có tiến bộ hơn trong cả hoạt động và học tâp.
II. Khó khăn:
- Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn chế.
- Một phần năng lực học sinh còn yếu, khả năng tự học tự rèn thấp.
- Học sinh thi vào trường từ hầu hết các xã trong huyện, do đó tạo ra sự khó khăn trong việc đi lại của học sinh tới trường, việc kiểm tra, liên hệ trực tiếp của giáo viên với gia đình học sinh.
- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em mình.
B/ CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
I. Các nhiệm vụ năm học:
1/ Về công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống :
- Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của bản thân.
- Thực hiện tốt đường lối của Đảng Cộng Sản Việt Nam và chính sách pháp luật của nhà nước.
2/ Về tham gia hoạt động dạy học và chuyên môn nghiệp vụ :
- Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá.
- Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động dạy- học
- Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ.
3/ Về công tác học tập và tham gia các phong trào thi đua của ngành :
- Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng và từng bước nâng cao chất lượng đào tạo về hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL dạy - học…
- Nâng cao chất lượng dạy và học, tỉ lệ HS khá, giỏi của môn mình phụ trách tăng cao tỉ lệ yếu kém giảm.
- Trong lớp mình chủ nhiệm không có HS vi phạm nghiêm trọng, hạn chế HS đến mức rất thấp vi phạm các nội quy của trường, không có HS vào quán in ternet chơi game và trò chơi bạo lực.
4/ Về tham gia các hoạt động khác trong nhà trường :
- Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
II .Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ:
1. Công tác chuyên môn:
a- Kế hoạch chung:
a.1- Những yêu cầu và biện pháp thực hiện nề nếp chuyên môn:
- Thực hiện chương trình: thực hiện đúng, đầy đủ theo phân phối chương trình dạy học.
- Soạn giảng: soạn mới giáo án, đảm bảo chuẩn kiến thức cơ bản, phù hợp với đối tượng học sinh. Mỗi kì ít nhất 1 bài giảng điện tử. (Yêu cầu giáo án, số bài giảng điện tử …)
- Kỷ luật lao động: chấp hành nghiêm túc kỉ luật lao động.
- Thao giảng, dự giờ: Đảm bảo dự giờ ít nhất 8 tiết/ mỗi học kì, thao giảng 1 tiết/ 1 kì
Kì 1: tiết
Kì 2: tiết
a.2- Kế hoạch kiểm tra, trả bài, lên điểm: đảm bảo đủ số tiết kiểm