SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỈNH BÌNH PHƯỚC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
TRƯỜNG THPT THẾ VINH


KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2010 – 2011
===== *@* =====

LÍ LỊCH GIÁO VIÊN

Họ và tên : Nguyễn Thị Lê Na
Ngày sinh : 01 tháng 01 năm 1983
Quê quán: Nam Đàn - Nghệ An
Chức vụ: Giáo viên Toán
Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm
Chuyên ngành: Toán
Nơi đào tạo : Đại học Vinh
Ngày vào ngành: 05 tháng 09 năm 2007
Đơn vị công tác : Trường THCS Lương Thế Vinh
Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2010 – 2011
- Chủ nhiệm lớp 6A6
- Giảng dạy môn Toán ở các lớp 6A6, 8A7, 8A5

Đăng ký thi đua
Danh hiệu: Lao động tiên tiến










PHẦN KẾ HOẠCH

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Thuận lợi.
- Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời gian; sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ .
- Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của các đồng nghiệp nhiều kinh nghiệm trong nghề .
- Sự tạo điều kiện về thời gian của gia đình, sự quan tâm của xã hội đối với nghề nghiệp, sự động viên giúp đỡ của các bậc phụ huynh giúp bản thân có điều kiện thực hiện các nội dung, kế hoạch công tác, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.
- Về phía học sinh : Học sinh chăm ngoan, phần lớn đã quen thuộc với môi trường học tập mới, có ý thức trong việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.
- Bản thân luôn có tinh thần học hỏi để nâng cao tay nghề.
2. Khó khăn.
- Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn chế.
- Một phần năng lực học sinh còn yếu, khả năng tự học tự rèn thấp
- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em mình.
- Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn nhiều hạn chế, nếu lạm dụng rất dễ phá vỡ cấu trúc cũng như nội dung bài giảng.
- Việc đổi mới phương pháp dạy học gặp nhiều khó khăn, do đặc trưng của bộ môn, do tâm lí học sinh, do thời lượng và khung phân phối chương trình .
- Phần lớn HS thiếu hụt kiến thức nền cơ bản của THCS, cũng như các em chưa ý thức được tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ nói chung và Tiếng Anh nói riêng trong thời kỳ hội nhập quốc tế.

II.HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ.
1. Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.
Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường. Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức.
Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt.
Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao.
Nâng cao chất lượng dạy học qua việc thường xuyên tìm tòi biện pháp mới, cải tiến phương pháp dạy học. Có ý thức tự học, tự rèn về chuyên môn.
Quản lý tốt học sinh trong giờ dạy; xây dựng lớp chủ nhiệm có nề nếp trong phong trào thi đua học tập trong nhà trường.
Quan hệ với đồng nghiệp hoà nhã, thân ái trên tinh thần giúp đỡ lẫn nhau. Trung thực và kịp thời trong báo cáo với cấp trên.
2. Công tác chuyên môn.
a. Thực hiện qui chế chuyên môn:
- Giáo án: Soạn đầy đủ, kịp thời, có đầu tư
- Lên lớp đúng giờ
- Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của tổ
- Thực hiện qui định chuyên môn của nhà trường:
+ Lên lịch báo giảng đầu tuần
+ Cho điểm chính xác, trung thực, khách quan.
+ Chấm, trả bài đúng thời hạn

b. Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:
- Dự giờ: 16 tiết/HK
- Thao giảng: 06tiết /năm
- Đầu tư soạn giáo án có chất lượng,
- Luôn tự học tự bồi dưỡng trình độ chuyên môn
c. Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh:
- Truyền đạt vấn đề ngắn gọn nhưng