![0.Romeo_And__Juliet-_Dang_cap_nhat_[NCT_8316951878].mp3](https://d2.violet.vn/uploads/thumbnails/document/0/329/643/0.Romeo_And__Juliet-_Dang_cap_nhat_[NCT_8316951878].mp3.jpg)
Chào mừng quý vị đến với website của Lê Na
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giờ các nước
ĐỀ CƯƠNG HK1
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lê Na (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:24' 05-06-2012
Dung lượng: 96.5 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lê Na (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:24' 05-06-2012
Dung lượng: 96.5 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
Phòng GD & §T Chơn Thành Đề cương ôn tập toán lớp 7
Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010
I. Đại số:
Lý thuyết:
Thế nào là số hữu tỉ, thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? Số nào không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm?
Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ x được xác định như thế nào?
Định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ? Viết các công thức: Nhân hai lũy thừa cùng cơ số, chia hai lũy thừa cùng cơ số, lũy thừa của một lũy thừa, lũy thừa của một tích, lũy thừa của một thương?
Tỉ lệ thức là gì? Nêu tính chất của tỉ lệ thức, công thức thể hiện tính chất dãy tỉ số bằng nhau?
Thế nào là số vô tỉ, cho ví dụ, thế nào là số thực, cho ví dụ
Định nghĩa căn bậc hai của một số không âm?
Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận, nêu tính chất của nó?
Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ nghịch, nêu tính chất của nó?
Nêu khái niệm hàm số, biết tìm các giá trị của hàm số và của biến số?
Bài tập:
2/7; 3/8; 9-10/10; 13/12; 17/15; 24-25/16; 30/19; 37/22; 41-42/23; 61-62-64/31; 96-97-98/49; 102-103-104/50; 1/53; 8-9-10/56; 12-14/57; 19-21/26
II. Hình học
Lý thuyết:
Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh?
Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? Đường trung trực của đoạn thẳng là gì?
Phát biểu tính chất của hai đường thẳng song song?
Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
Phát biểu tiên đề Ơclit?
Phát biểu các tính chất về quan hệ giữa tính song song và tính vuông góc, tính chất của ba đường thẳng song song?
Định lý là gì? Chứng minh định lý là gì?
Phát biểu định lý về tổng ba góc trong tam giác? Tam giác vuông là gì? Định lý về tổng hai góc nhọn trong một tam giác vuông? Định lý về góc ngoài của tam giác?
Phát biểu các tính chất bằng nhau: cạnh - góc - cạnh; góc - cạnh - góc; cạnh -cạnh - cạnh
Bài tập:
22/89; 34/94; 42-43-44/98; 57-58-59/104; 2-3/108; 7/109; 29-30-31-32/120; 35/123; 43-44-45/125
III. Các bài tập đề nghị:
Đại số:
Dạng 1: Thực hiện phép tính :
a) b)
c) d) 5.
ef)
g) h)
k)
Dạng 2: 1) tìm x,biết
a) b) -75-(x-15) =0
c) d)
ef
g) h)
k) ; m)
n) i);
2) Tìm số tự nhiên n, biết ; ; 8n :2n =4
Dạng 3: (Toán về tỉ lệ thức,dãy tỉ số bằng nhau,đại lượng tỉ lệ thuận ,tỉ lệ nghịch)
Câu1: Tìm x,y biết:
a/ biết x+y= -50 b/ và 2x -y = 20
Câu 2: Tính diện tích của hình chữ nhật biết tỉ số hai cạh của nó
Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010
I. Đại số:
Lý thuyết:
Thế nào là số hữu tỉ, thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? Số nào không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm?
Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ x được xác định như thế nào?
Định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ? Viết các công thức: Nhân hai lũy thừa cùng cơ số, chia hai lũy thừa cùng cơ số, lũy thừa của một lũy thừa, lũy thừa của một tích, lũy thừa của một thương?
Tỉ lệ thức là gì? Nêu tính chất của tỉ lệ thức, công thức thể hiện tính chất dãy tỉ số bằng nhau?
Thế nào là số vô tỉ, cho ví dụ, thế nào là số thực, cho ví dụ
Định nghĩa căn bậc hai của một số không âm?
Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận, nêu tính chất của nó?
Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ nghịch, nêu tính chất của nó?
Nêu khái niệm hàm số, biết tìm các giá trị của hàm số và của biến số?
Bài tập:
2/7; 3/8; 9-10/10; 13/12; 17/15; 24-25/16; 30/19; 37/22; 41-42/23; 61-62-64/31; 96-97-98/49; 102-103-104/50; 1/53; 8-9-10/56; 12-14/57; 19-21/26
II. Hình học
Lý thuyết:
Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh?
Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? Đường trung trực của đoạn thẳng là gì?
Phát biểu tính chất của hai đường thẳng song song?
Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
Phát biểu tiên đề Ơclit?
Phát biểu các tính chất về quan hệ giữa tính song song và tính vuông góc, tính chất của ba đường thẳng song song?
Định lý là gì? Chứng minh định lý là gì?
Phát biểu định lý về tổng ba góc trong tam giác? Tam giác vuông là gì? Định lý về tổng hai góc nhọn trong một tam giác vuông? Định lý về góc ngoài của tam giác?
Phát biểu các tính chất bằng nhau: cạnh - góc - cạnh; góc - cạnh - góc; cạnh -cạnh - cạnh
Bài tập:
22/89; 34/94; 42-43-44/98; 57-58-59/104; 2-3/108; 7/109; 29-30-31-32/120; 35/123; 43-44-45/125
III. Các bài tập đề nghị:
Đại số:
Dạng 1: Thực hiện phép tính :
a) b)
c) d) 5.
ef)
g) h)
k)
Dạng 2: 1) tìm x,biết
a) b) -75-(x-15) =0
c) d)
ef
g) h)
k) ; m)
n) i);
2) Tìm số tự nhiên n, biết ; ; 8n :2n =4
Dạng 3: (Toán về tỉ lệ thức,dãy tỉ số bằng nhau,đại lượng tỉ lệ thuận ,tỉ lệ nghịch)
Câu1: Tìm x,y biết:
a/ biết x+y= -50 b/ và 2x -y = 20
Câu 2: Tính diện tích của hình chữ nhật biết tỉ số hai cạh của nó
TIN NHẮN